LA CIUDAD DE MIS SUEÑOS

Como tarea asignada por parte del diplomado de Estrategias didácticas para la Enseñanza de Competencias Informáticas del Centro de Estudios en Comunicación y Tecnologías Educativas del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa, en el cual estoy inscrita, incluyo la imagen de uno de los iconos mundiales que identifican a las principales ciudades con gran atractivo turístico.
En este caso se trata de la Torre Eiffel en la ciudad de París (Eiffel Tower, Paris 12/06By Dimitri76Misplaced? Inappropriate Comment itUpload your photos »), la cual representa uno de los sitios de interés que me gustaría visitar y sobre todo, poder apreciarla en fechas conmemorativas para la sociedad francesa como lo es el 14 de Julio en el cual se festeja la "Toma de la Bastilla", inicio del movimiento de Independencia en aquél país; otra fecha invitante es el fin de año, 31 de Diciembre, por la iluminación y el juego de luces que acompañan la festividad.
En cualquier fecha, siempre será interesante vivir la experiencia de conocer el mundo, por lo pronto, he aquí la fotografía. Diafrútenla!!!!!

Hola miembros de mi comunidad virtual

La última vez que publiqué en mi blog fue en Enero, por lo tanto hasta la fecha han pasado varios meses y me gustaría actualizar el contenido con un tema que considero será de interés para todos y que tiene que ver con la forma de aprender y relacionarnos en la actualidad y que deriva de la inclusión educación informática como parte esencial de la formación de alumnos y maestros y que da origen a las Comunidades Virtuales

EDUCACIÓN INFORMÁTICA. ¿Por qué y para qué?
por María Isabel Elena López Castro
Cuánta falta ha hecho siempre la calidez de un maestro dedicado para ayudar a otro a aprender. Y ese maestro muchas veces es una persona que no tiene la menor intención de serlo de dicho y lo es de facto. Ejemplos hay muchos, pero seguramente el que recordamos con mayor agrado es de nuestra madre enseñándonos a amarrar agujetas, o a utilizar el cepillo de dientes.
Es entonces cuando surge la inquietud: ¿qué tanta calidez le damos a nuestros alumnos cuando de ayudarles a aprender se trata? Los percibimos lejanos, distantes, desinteresados, desmotivados. ¿No será porque la sociedad actual está provocando que cada día sea menos necesario el acercamiento? Se antoja necesario investigar al respecto.

En rigor, los latinoamericanos no pertenecemos ya a ninguna “familia humana”, sino más bien somos el primer fruto de la universalización de la historia iniciada en el siglo XVI, y que conduce, sin prisa pero sin pausa, a la desaparición de las “familias humanas” en el seno de una única familia planetaria.[1]
En esa lógica de pensamiento, cabe aquí señalar que vivimos en la actualidad incluidos en comunidades a las cuales no siempre conocemos físicamente, pero que comparten con nosotros diferentes propósitos y objetivos. Este tipo de comunidades llamadas comunidades virtuales (con unos sistemas informáticos que median las interacciones y facilitan la cohesión entre los miembros) dan cuenta de esta condición. Muchos de nosotros vemos de una manera muy común Intercambiar información (obtener respuestas), ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción), conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea e, incluso, debatir, normalmente a través de la participación de moderadores. [2]
Somos nosotros los docentes quienes debemos mediar en el desarrollo de competencias informáticas, pero sin perder de vista la afectividad. Porque si bien es cierto que este mundo globalizado, con su vorágine de información nos atrapa y nos envuelve, sin excluir a nuestros adolescentes, también es cierto que nunca un ser humano estará exento de la necesidad de compañía, afecto y apoyo para desarrollarse de manera eficaz.

Por tal motivo resultaría, en conclusión, que el desarrollo de competencias informáticas en los alumnos conlleva un proceso de transculturación provocada por esta nueva forma de comunicación la cual enriquece los saberes, pero debe llevar a valorar las raíces y la riqueza del aprendizaje colaborativo entre pares. Siempre debe ponderarse el valor de contar con maestro que guíe y ayude a aprender a otros.

BIBLIOGRAFIA
J. Ramiro Podetti. Mestizaje y transculturación: la propuesta latinoamericana de globalización. en http://www.corredordelasideas.org/docs/sesiones/comunicacion...Universidad de Montevideo. Comunicación presentada en el VI Corredor de las Ideas del Cono Sur. 11 al 13 de Marzo de 2004, Montevideo, Uruguay.podetti@internet.com.uy

es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual

[1] J. Ramiro Podetti. Mestizaje y transculturación: la propuesta latinoamericana de globalización. en http://www.corredordelasideas.org/docs/sesiones/comunicacion...Universidad de Montevideo. Comunicación presentada en el VI Corredor de las Ideas del Cono Sur. 11 al 13 de Marzo de 2004, Montevideo, Uruguay.podetti@internet.com.uy

[2] es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual

El papel del asesor en telesecundarias del Valle de México

A 40 años de la creación de la Telesecundaria en México, resulta necesario hacer una remembranza de quien, con un tezón indiscutible dió vida a lo hoy somos. El bachiller Alvaro Gálvez y Fuentes, al idealizar una educación más social, al alcance de aquellos que habían sido desfavorecidos, da forma a una modalidad educativa que persiste hasta el momento.
Será muy interesante acercarse a la historia de vida de esta figura nacional poco valorada, a mi juicio, y al hacerlo, darle más sentido a nuestro quehacer cotidiano, retomando el sentido social y humano que este hombre ilustre inició.
¿Qué nos corresponde a los que ahora estamos formando parte de ella? sustentarla, fortalecerla, darle mayor trascendencia. Es ahí donde creo que debemos incidir los que hasta el momento somos identificados como asesores técnico pedagógicos con funciones de jefe de enseñanza (lo mismo pero más barato, en las palabras inmortales de un compañero profesor).

Se nos llame de una manero u otra, lo que debe identificarnos es la calidad de nuestro trabajo, el trato empático a nuestros pares, la satisfacción del deber cumplido.

Debajo de estas líneas encontrarán el vínculo que posibilitará que observen un video relacionado con este personaje, y así conocerlo más a fondo.

Que lo disfruten!




http://capacitacion.ilce.edu.mx/foropoliticas/Videoilce/chico/tema_1.asx